Menimcha, maktab dasturi ko‘pincha bolalarning o‘qishga bo‘lgan ishtiyoqini so‘ndiradi. Biz shu mavzuda bahslashdik: maktabda “Urush va tinchlik”ni o‘qitish kerakmi? Menimcha, yo‘q. Bu asar o‘smirlar uchun emas. Agar bu adabiyotlar maktab dasturida bo‘lmasa, ularni hech kim o‘qimaydi, degan mashhur qarshi fikr bor. Bunda jon bor. Ehtimol, mumtoz asarlarning aksariyatini faqat maktab dasturiga kiritilgani uchun o‘qigandirmiz. Masalan, men 8-sinfda Chernishevskiyning “
Nima qilmoq kerak?” asarini o‘qiganman, lekin uning mazmuni esimda yo‘q.
Ishonchim komilki, maktab adabiyotlari ro‘yxatini qayta ko‘rib chiqish va unga zamonaviy bolalar va o‘smirlar kitoblarini — yorqin, jonli, bugungi avlod tilida yozilgan asarlarni qo‘shish kerak. Masalan, “
Garri Potter” haqidagi kitoblarda ham mehr, adolat, do‘stlik kabi qadriyatlar haqida so‘z yuritiladi, faqat bolalar tushunadigan tilda. Menimcha, maktab o‘quvchilari
Tolstoy,
Radishchev va
Chernishevskiydan ko‘ra Garri Potterni ko‘proq qiziqish bilan o‘qigan bo‘lardi.
Maktab dasturi, fikrimcha, ortiqcha yuk bo‘lmasligi, aksincha mutolaaga bo‘lgan qiziqishni uyg‘otishi kerak.
Chunki kitob o‘qish odati insonda keyinchalik bir umrga qoladigan ko‘nikmaga aylanadi.