«Разные мы» уже в названии рассказывает, о чём будет книга: о разных детях.
Коля не видит и использует трость. Нина плохо слышит, поэтому ей помогают слуховые аппараты, а ещё она знает язык жестов. Серафим, который любит рисовать и ездить на поезде, передвигается на инвалидной коляске. У Лёни многие в семье страдают аллергией на продукты.

У книги нет единого сюжета. Каждый разворот знакомит с новыми героями, причём практически у каждого есть имя, характер и небольшая история. Сначала один из героев коротко рассказывает о себе от первого лица, а затем объясняет свою особенность простыми словами. Иногда дети рассказывают и о других отличительных чертах организма — например, меланине, альбинизме или алопеции (когда у человека нет волос).

Также книга рассказывает почему возникает близорукость, зачем нужны собаки-поводыри, как работает язык жестов, чем отличается родимое пятно от витилиго и почему люди с альбинизмом особенно чувствительны к солнцу. То есть это не просто перечисление особенностей, но и некоторая информация о них, чтобы лучше понимать, о чём идёт речь.

Например, дети с аллергией на продукты должны внимательно изучать состав упаковок или носить с собой лекарство. Ребёнок узнает, что аллергия бывает не только на еду, но и на пыльцу, укусы насекомых, шерсть животных и даже холод.

В книге много иллюстраций. На каждом развороте — небольшая история: дети плавают в бассейне, готовят праздничный обед с семьёй, слушают музыку, делают покупки на базаре или едут в метро. Художница Анна Ильченко умело «растворяет» детей в сцене. Так она показывает, что по сути все дети одинаковые, не делая акценты на чьих-то особенностях внешности. Сначала видишь обычных детей, а уже потом замечаешь коляску, слуховой аппарат, необычное родимое пятно или разный цвет глаз.

Сюжеты показывают детей через то, чем они занимаются и что любят. Герой с нарушением роста мечтает стать архитектором, девочка на коляске — тренером, слабослышащая девочка обожает музыку. Даже когда речь заходит о заметных особенностях внешности, авторы обязательно рассказывают что-нибудь ещё о самом человеке. Это позволяет не сводить персонажей к диагнозам и внешним признакам, а включать их в знакомое общество.

Стиль рисунков отдаёт неоправданным примитивизмом, что не отражает мой личный вкус, но, судя по отзывам покупателей, большинство не замечает каких-то недостатков в иллюстрациях. Главная претензия — к объёму: книга очень тонкая и читается минут за двадцать. Не могу не согласиться с негодующими родителями: по-хорошему, тему можно было бы развить и даже сверстать иначе, чтобы книга была меньше похожа на буклет. Однако в последние годы мало издаётся литературы для детей на тему инклюзии, потому что тема у нас пока не слишком востребована. Выбирать приходится из небольшого предложения.

Основное достоинство книги в том, что она в удобной и понятной форме рассказывает детям о людях с различиями, при это показывая, что в этом нет ничего странного или ненормального. Хороший вариант, если вы хотели поговорить с ребёнком на эту тему.

Если первая книга в общих чертах рассказывала о различиях, то эта сосредоточена на одной теме. Федя с детства не видит. «Видимо-невидимо» рассказывает, как проходит его жизнь, чтобы другие дети смогли лучше понимать, как дружить и общаться с незрячими сверстниками.

Авторы книги — супруги Дмитрий и Татьяна Комиссаровы. Дмитрий — дизайнер, иллюстратор, Татьяна — филолог. Большинство историй выросло из реальных семейных ситуаций, так что проблемы и опыт известны его родителям не понаслышке.

Читатель вместе с Федей будет заниматься домашними делами, отправится на прогулку или в школу. Как незрячий мальчик готовит завтрак? Как собирается в школу? Как ориентируется в незнакомом месте? Как читает книги и выполняет домашние задания? Ребёнок может сравнить свою жизнь с жизнью незрячего сверстника. Особенно удачно авторы показывают, что Федя не живёт в каком-то «особом, специально существующем для него, мире». Он делает почти всё то же, что и другие дети, только немного иначе: запоминает расположение вещей дома, ориентируется по звукам, запахам и поверхности под ногами, внимательно прислушивается к тому, что происходит вокруг.

При этом книга не стремится представить жизнь главного героя как непрерывное преодоление трудностей. Наоборот, он часто относится к своим особенностям спокойно и даже с юмором — в контексте условий его жизни это выглядит обнадёживающе. Иногда ему приходится объяснять окружающим очевидные для него вещи, иногда — просить о помощи, но не меньше внимания уделено обычным детским заботам: домашним обязанностям, школе, прогулкам, общению с друзьями. Становится понятно, что перед нами не «незрячий мальчик», а прежде всего обычный ребёнок со своими интересами и привычками.

Качественное оформление издания сразу видно — не зря им занимался профессиональный арт-директор. Иллюстрации сделаны немного в детском стиле, но в основном напоминают аппликации французского живописца Анри Матисса, который с возрастом из-за болезни он оставил кисть и стал вырезать формы из окрашенной гуашью бумаги ножницами. Кроме иллюстраций истории хорошо поддерживает верстка. Каждая глава состоит из двух частей: вступительного текста с общим описанием и самих рассказов из жизни героя

На страницах много воздуха. Всё выглядит спокойно и функционально — ничего не отвлекает от содержания. Видно, что дизайн создавался с большим вниманием к деталям. Дмитрий Комиссаров подошёл к книге не только как автор, но и как человек, который понимает, что хороший дизайн должен помогать читателю.

Есть в книге и небольшой игровой элемент, который наверняка заинтересует детей. Один разворот показывает буквы и цифры шрифтом Брайля, поэтому можно не только узнать, как читают незрячие люди, но и самому попробовать что-то написать. И кстати, незрячие дети учатся писать не так, как мы привыкли: сначала они специальным прибором продавливают точки справа налево, а уже потом переворачивают лист и читают получившийся текст слева направо. Всё потому, что буквы Брайля (для незрячих) состоят из выпуклых точек, которые нужно сначала выдавить на плотной бумаге с обратной стороны.

Эта книга будет полезна всей семье. Детям она поможет познакомиться с незрячими сверстниками без неловкости и предубеждений, а взрослым — по-новому взглянуть на многие привычные вещи, лучше понимать как проявлять эмпатию.

Стивен Хокинг — всемирно известный британский учёный-физик. Славу ему принесли научные работы о Чёрных дырах. Эта книга от первого лица рассказывает историю его жизни и борьбы с недугом, который не помешал ему следовать за мечтой. Джейн Кент написала целую серию книг с биографиями выдающихся людей, среди которых (кроме Хокинга) были Коко Шанель, Винсент Ван Гог или Чарльз Дарвин.

Повествование рассказывает обо всех этапах жизни учёного: от самого детства до гроба (буквально). Вы узнаете в какой семье родился Хокинг, как он увлёкся наукой и как прославился на весь мир не только в качестве физика, но и популяризатора науки. Среди его книг есть бестселлер, который могли читать и вы — «Краткая история времени».

О своей болезни двигательных нейронов Стивен Хокинг узнал ещё в молодости, когда учился в колледже Кембриджского университета. Врачи сказали, что ему осталось жить два с половиной года. Понимая, как мало у него осталось времени, Хокинг решил получить докторскую степень. Вероятно, именно его тяжёлой болезни мир обязан новым важнейшим открытиям в области физики, которые Стивен Хокинг сделает в будущем, потому что до диагноза он не прилагал больших усилий в учёбе.

Его история не только рассказывает о работе учёного, открытиях или популяризации науки, но и о личной жизни. Не все знают, но Хокинг был счастлив в браке и имел троих детей. Так же вы узнаете, что Боковой амиотрофический синдром был не единственной серьёзной его болезнью, первое время он ещё мог говорить. Позже, когда он потерял голос, программисты из Калифорнии написали для него программу, чтобы он мог общаться через компьютер. Сейчас это звучит легко, но в 1985 году таких решений ещё не существовало.

Несмотря на все трудности, полную неподвижность, ожидание скорой смерти Стивен Хокинг не опустил руки и занимался любимым делом, успел оставить свой след не только в науке, но и в культуре. Он с юмором относился к своему положению, из-за чего его образ попадал в известные мультсериалы, фильмы или интернет-мемы.

Немного странно читать от первого лица, о том как оно умерло и где было похоронено. Вместе с этим, его обращение к молодым читателям ценить свою жизнь как ценный дар и использовать её с максимальной пользой, производит максимальный эффект, словно Хокинг обращается лично к тебе.

Испанская иллюстраторка Изабель Муньос оформила всю серию. Её рисунки есть на каждой странице, так что книга богато иллюстрирована. Их удобно использовать, чтобы показывать детям младшего возраста о чем рассказывает история. Звёзд с неба картинки не хватают, но можно отметить приятную, комфортную для глаз, цветовую гамму. Кроме сопровождающих текст изображений, также есть оформленная хронология биографии, чтобы дети могли повторить прочитанное и лучше запомнить. А в самом конце, можно ответить на вопросы, вписав ответы прямо в книгу. Таким образом, авторы книги сделали всё, чтобы история сразу после прочтения не вылетела из головы.

Главная ценность книги в наглядном примере человека, который стремился к своим мечтам, достиг признания во всем мире, привил любовь миллионов к науке, не уступил тяжёлому недугу и смог прожить свою жизнь как никто другой.

Научные термины и открытия здесь рассказываются довольно просто и я бы даже сказал поверхностно, так что проблем с пониманием ни у кого не возникнет. Например, Чёрную дыру сравнивают с тюрьмой, из которой никто не может вырваться. Конечно, для первоклашек темы о физике могут быть непонятны, но в книге их не так много. Её можно легко рекомендовать детям от 7 лет при совместном чтении и детям от 9 лет для самостоятельного чтения.

Родителям могу посоветовать фильм-биографию «Вселенная Стивена Хокинга» (2014), где Эдди Редмэйн получил Оскара, Бафту и Золотой глобус за Лучшую мужскую роль.